問題行為：6歲-8歲

 

情境4：校園霸凌

 

最近，麗莎都不太想去學校。她8歲，

體重過重，而且很害羞。

她開始抱怨學校的其他小孩一直捉弄她、取笑她、罵她。

 

為什麼會發生這樣的狀況？

 

因為：

• 她是霸凌的受害者。

• 有些孩子會覺得他們比較重要、比較強壯，而且他們會恐嚇那些看起來比較弱小的小孩。

• 霸凌會讓有些孩子支配其他人，並得到他所想要的東西。

• 同儕在這個階段的孩子身上有極大的影響力。

 

在這樣情況下的大人能怎麼做？

1.了解霸凌是什麼還有霸凌的結果。

• 霸凌是頻繁出現的肢體或言語恐嚇，發生在沒有大人監督之下的家中或校園中。

• 霸凌發生在出現權力落差的時候：較強壯、年長的孩子欺負較年輕、瘦弱或被孤立的孩子。

• 霸凌的結果有焦慮、丟臉、憂鬱、覺得自己很失敗或很醜。

 

2.如果你的孩子霸凌別人的話...

• 和他/她談談，試著了解他/她為什麼需要霸凌別人。

• 告訴他霸凌的結果，並收回他/她本來享有的特權。

• 如果孩子的霸凌行為是因為較複雜的情緒問題，就要尋求專業協助。

• 和校方討論，看他們能怎麼協助。

 

3.如果你的孩子被霸凌的話...

• 以慈愛的態度和孩子對話，談談孩子對於當下情境的感受

• 教導你的孩子向大人尋求協助

• 鼓勵你的孩子不要反擊

• 找孩子的老師、諮商師和校長談談，讓他們正視這個問題

 

4.如果你的孩子看到霸凌的話...

• 告訴他/她要讓大人知道這件事

• 鼓勵你的孩子要友善對待被霸凌的人

• 告訴你的孩子絕不能支持霸凌者，並且要表示自己不贊同霸凌行為

 

大人可以做什麼來以免之後發生這種狀況？

• 當一個正向的模範角色，自己絕不霸凌其他人。

• 鼓勵學校實施預防校園霸凌的方案。

• 參與學校的校園霸凌預防方案。

• 和家長教師協會、校長、老師、諮商師談論此事，要求校方人員持續監督校園。