1.5歲-3歲的兒童發展

 

心智技能

• 可以對不在眼前的人或物品保有心理的形象

• 能運用想像力並且開始玩角色扮演遊戲

• 使用物品來代表一個人，像是用娃娃來代表媽媽或小孩

• 敘述日常事件，模仿過去發生過的事情和行為

• 約有數百字的字彙量；能夠運用兩、三個字組成的句子；重複敘述話語

• 聽比較短的故事

• 理解圖像或圖畫代表著真實的物體或人

• 模糊的時間概念；搞不清楚今天、明天和昨天的意思

• 一般來說專注時間短，且容易分心

• 剛開始記得住規矩，但還不太理解對錯之分

 

社會技能

• 正在發展強烈的自我感–知道自己是獨立個體

• 認為自己是世界的中心

• 開始表現出獨立的跡象；變得固執或對立；向大人說「不」

• 有佔有慾，較強烈的領域範圍概念：這是我的東西！比較不會分享

• 不擅長等待，並且想立刻得到想要的東西

• 不太會用語言表達情緒；失望或生氣時會大鬧脾氣或拳打腳踢以獲得想得到的東西

• 玩耍時主要和旁人各玩各的，不太會和他人合作

• 開始理解別人對他們有所期待

• 比較會注意到別人的感受；喜歡大人的關注

• 透過角色扮演遊戲表達他們的感覺

 

給家長的小秘訣

• 要這個年齡的孩子分享事物或輪流做事並不容易。

• 解決孩子們爭奪玩具的最好解決方法就是多給他們幾個玩具。

• 孩子在這個階段通常閒不下來，而且沒辦法長時間做同一件事。

• 不要期待他們可以開心地在同一個地方（教堂、商店）、在同一種情境（家族聚餐）、和同一個玩具或玩伴玩超過半小時，尤其是你沒有在他們身旁的時候。

 

孩子在為爭奪同一個玩具而爭吵時，

教導他們正向且非暴力的解決方式：  

• 再給另一個玩具或拿走原本的玩具。

• 如果不管用，就把孩子的注意力轉移到另一個東西上，或是帶他們到另一個地方。要讓他們知道傷害另一個人是不可以的。

• 協助你的孩子在解決衝突時，使用語言表達現在發生了什麼事。

「你想玩車子，但是娜娜現在正在玩車子嗎？

去告訴她我想要那個車子。』」

 

 

大鬧脾氣的狀況很常出現在這個階段的孩子身上，

不過當他們這麼做時：

• 保持冷靜；用一些溫和的語句讓你的孩子平靜下來或分散注意力。

• 不要對你的孩子大吼大叫或打他們；不要嘗試在鬧脾氣的時候講道理。

• 減少對孩子的關注或直接忽略。

• 讓你的孩子將注意力轉移到其他東西上面。

• 立場要堅定，不能在鬧脾氣上讓步；鬧脾氣時絕不給予獎賞。

• 試著去理解原因。