6-8歲的兒童發展

 

心智技能

• 變得能夠理解他人的想法：會注意到別人會有不同的想法。

• 可以同時專注在一個問題的不同面向上。

• 可以比較長一段時間專心在他們做的事情上。

• 有比較好的解決問題的能力，不過還不像成人般的好。

• 可以有簡單的事前規劃能力。例如，要邀請朋友來一起玩時，孩子會事先想好他們要玩什麼遊戲。

• 開始了解時間和一週七天的概念；在8歲前可以將事情按照時間排列順序。

• 有較好的短期與長期記憶。

• 會說也會寫；在8歲前有兩萬字左右的字彙量，每天平均學習到20個新字；也能瞭解一個字可以有不同的意思。

• 能夠和別人溝通得更好、更久，能表達自己、理解事物。

• 能更加理解與內化符合道德規範的行為

（對/錯；好/壞；美好/糟糕）。

• 開始理解公平與個人功勞有關：認真做事情的人會得到特別獎勵。

• 比較能夠同理別人，且可以接受為什麼要特別照顧那些有危難或有困難的人。

 

社會技巧

• 可以對自己有所觀察：從自己在學校的表現；交朋友的能力；自己的身體外表。

• 理解自己會同時感覺到兩種情緒

（我喜歡妮妮，但是我不喜歡她跟我講話的方式）。

• 對同儕有強烈興趣，較喜歡同性朋友；發展友誼中的付出與接受、互相信任、共享經驗。

• 覺得同儕的歸屬感和接受非常重要

（孩子可能更在乎同儕勝過在乎大人的是否滿意）。

• 玩遊戲不再只是以想像力為元素的角色扮演遊戲；孩子更常選擇有訂定規則的遊戲，甚至是以贏得遊戲為主要目標。

• 非常注重公正和公平；公平和平等變得重要，有些孩子會為了追求公平而使得在言語上或肢體上有攻擊性。

• 持續發展社會技巧，像是同理心與同情心。

• 變得更能自主完成事情，因此與父母的關係有所改變。

 

給家長的小秘訣

• 協助你的孩子發展效能感：給他們機會精熟一些技巧，像是廚藝、建構模型、手做工藝、演奏樂器。

• 學習逐漸減少對兒子或女兒生活的控制。

• 加強在對與錯的後果上的理解。

 

教導你的孩子解決問題。使用以下五步驟： IDEAL model

一、Identify，辨認：找出問題和相關感受。

（你的孩子被霸凌，對於上學感到害怕）
二、Determine，決定：共同決定可能的解決辦法且不使用暴力。
三、Evaluate，評估：一起評估每個可能辦法的好處。
四、Act，行動：選擇最好的解決辦法。
五、Learn，學習：從這次一起解決問題中有所學習。

 

運用生活情境（家中情境或模擬狀況），或是在搭公車、開車或在廚房的時候，可以和孩子一起玩解決問題五步驟。

 

模擬的情境：舉例，有一個小朋友不能看電視，因為他功課還沒寫完，他現在超級生氣還把遙控器弄壞了。

 

• 加強利他社會技巧，像是分享、同理、合作，可以請孩子幫忙照顧小孩，或是幫避難所收集食物。

• 利用機會幫孩子發展對規則的理解，可以玩簡單的、靠機率而非技巧進行的桌上遊戲，像是撲克牌、骰子、井字遊戲等。

• 一邊教孩子，一邊說著問題是什麼、如何解決（讓你的孩子也聽得到）。例如：家裡沒有牛奶、麵包和水果了，但是我身體不太舒服，我會打電話給爸爸，請他在開車回家的路上去商店買一些回來。

• 告訴孩子哪些行為或舉動會對哪些人有哪些影響：如果你這麼做的話，那就會發生什麼事，或是當你這麼做的時候，你就會得到什麼。