0到1.5歲的兒童發展

 

心智技能

• 記得住不在眼前的人或物品

• 模仿其他人的臉部表情、聲音和動作

• 模仿電視上看到的東西，即使不懂電視中的人在做什麼

• 在還不會說話之前就聽得懂旁邊的人在說什麼

• 製造一些噪音或聲響來和別人溝通、表示他們很滿足或很不滿

• 認得自己的名字

• 開始去探索周遭環境，會去觸摸、操作物品

• 會透過模仿和觀察其他人學習事務

• 開始能夠了解熟悉物品的名稱

• 能了解約12個慣用語

• 開始使用我的受詞主詞和你的主詞

• 能了解並遵循簡單的指示

• 不易專注

 

社交技巧

• 當感受到疼痛、疲憊、飢餓、寒冷、口渴、感到潮濕、寂寞或在新的情境或面對不認識人群時，會哭泣和打手臂和腿

• 會以微笑、呀呀聲或鴣鴣聲以展現喜悅、開心和興奮

• 能夠分出熟悉的人和陌生人

• 和平時關心、照顧自己的父母等會發展強烈地連結，若與他們分開會有焦慮感

• 能友善的對待熟悉的人，害怕陌生人

• 會因為感受到他人的挫折、悲傷而有難過或哭泣的表現

• 喜歡被傾聽和讚美

• 能夠獨自玩耍一小段的時間

• 感到挫折時會有生氣的感覺

• 害怕陌生人，也擔心未預期的情況

 

給予家長的管教技巧

• 若您的寶寶感到挫折而哭，可以先安撫他。這將不會寵壞您的寶寶，因為當他們哭泣時，他們需要溫暖和溫柔的回應才能感覺到安安和安全。這樣的信任會成為您與寶寶未來重要的關係基礎。

• 不要處罰哭泣的寶寶。要有耐心，你的寶寶只是嘗試告訴您有些問題發生了。若以嚴苛的方式回應，會使孩子感到害怕並使情況更糟糕。

• 每天要撥出一些時間和孩子一起玩耍，使這樣的時間成為生活中的一部分

• 給予孩子適齡的安全玩具。

• 常常與孩子對話，使用直接的詞彙並給予正向的指示

        (說「來玩玩具！」比「不要玩叉子！」要來得好。)

• 每天為孩子朗讀簡單的書籍，能藉由熟悉簡單的物品促進孩子的言語溝通能力。

• 若可行的話，避免使孩子獨自一人，總是能有一位熟悉的人照顧孩子。

• 維持一些日常的事務，協助孩子建立安全感和信任感。